“我想继续上学……”天津15岁的小雯，向妇联组织拨通了求助电话，电话这头的妇联人心头一紧。
街道妇联立即与社区妇联、楼栋长、当事人邻居了解详细情况。原来，小雯三年级时因在学校被同学孤立，母亲强制小雯退学，父亲独自在外经商，对家里的事情基本放手。小雯拨通了“12338”，希望能够得到妇联的帮助，重返学校，继续上学。
妇联组织想立即前往家中探望孩子。但其母亲拒绝沟通，其父也表示不希望外人打扰他的家庭。这对妇联工作的开展造成了重大阻碍。
社区妇联之后多次拨打小雯的电话，无人接听，可孩子恳求重返校园的愿望一直牵动着妇联干部的心。不能入户，就只能通过电话联系打开沟通的大门。
经过多次碰壁，终于，小雯的父亲被感动了，电话接通了，其父称：小雯三年级时患抑郁症，精神时好时坏，一直在治疗中，没有精神残疾的证明。父亲始终觉得孩子有病，不能上学，怕孩子受歧视。
这通电话更加坚定了妇联干部帮助小雯的决心。几天后，社区妇联加上了小雯本人的微信，通过聊天，得知她曾就读于河北区某小学，孩子多次表达了重返校园的渴望。
于是，每周，街道、社区妇联都入户看望孩子，和孩子的父母进行沟通。夫妻俩从一言不发到放下戒心，经过反复做工作，小雯的父母终于同意孩子复学。但他们充满了担心：孩子精神时好时坏，现在年龄15岁了，哪个学校能够接收她上学？孩子在学校会不会受到歧视？
为了打消孩子父母的顾虑，圆孩子上学梦，河北区妇联联系区教育局相关部门就小雯的学籍问题召开协调会，最后决定由原学校为其办理复学手续，跟着六年级随班学习。
复学手续办理成功，学校第一时间安排小雯参加班级学习。针对小雯学习状况，语、数、外三科老师分别为孩子进行辅导，鼓励她与班里其他学生共同进步。
重返校园当天，小雯家长把孩子送到学校门口，校长在门口欢迎，并把孩子送进班级。进入学校大门的那一刻，小雯笑了。
7部门合力当好“守护人”
据介绍，河北区妇联近年来先后与区检察院等7部门共同签发《关于加强协作配合，全面开展未成年人保护的实施意见》，与公安河北分局联合签发《关于落实〈反家庭暴力法〉五项措施的通知》，进一步形成了保护未成年人合法权益工作合力，为该区未成年人健康成长营造良好外部环境。
联合区检察院阳光冰凌工作室，把未成年人犯罪以案说法与心理疏导有效结合，引导未成年人与家长树立正确的理念。将心理辅导与亲职教育服务引入预防未成年人犯罪工作及司法救助工作。
多维度普法当好“引路人”
河北区妇联围绕自身工作实际，联合区检察院通过网络直播和线下解读相结合的方式，开展家庭教育促进法宣讲，开展“美好生活 民法典相伴”普法进社区活动，搭建平台邀请公检法司等部门直接与未成年人面对面，增强未成年人法治意识。
在学校开展“朋友，该如此牵手”校园普法活动，挖掘中学生日常交往中存在的问题和容易诱发犯罪的原因，与学生们分享健康的交往形式。
此外，与区教育局共同协作推动构建覆盖全区的家庭教育指导服务体系，建立区级家庭教育指导中心1个，在中小学建立家庭教育工作站13个，在街道建立社区家庭教育指导站10个，推动学校工作站与社区指导站之间的共建合作。
河北区妇联发挥妇女法律心理帮助中心作用，重点面向学生和家长每周五天免费提供面对面的心理咨询服务。与区教育局深度合作，走入中小学校，开展“关注孩子心灵成长”系列心理团辅活动30余场，惠及学生和家长近3万人。围绕生命教育、抗挫折教育等主题开展线上线下心理辅导，在潜移默化中促进青少年身心健康发展。(高丽)
责任编辑： 陈洁
