“《家庭教育促进法》的实施，意味着家庭教育已由传统的‘家事、小事’上升为新时代的重要‘国事、大事’，需要父母努力和孩子一起奔赴，家校也要朝着同一个方向发力。”5月26日晚，广西壮族自治区钦州市浦北县江城街道解放社区的家长学校灯火通明，浦北县家庭教育指导志愿服务教师、实验小学名师潘美玲围绕学习家庭教育促进法，结合自己生活和工作实践，给到场的家长作了一堂精彩的家庭教育知识宣讲。事关自家孩子的健康成长，家长们听得特别认真，不时与台上老师互动交流。
当晚，浦北县实验小学与解放社区签署协议，结对共建社区家长学校，实验小学十多位教学经验丰富的教师接受聘书，成为社区家庭教育指导者，他们将定期参与社区家长学校活动，为家长提供更有效、更专业的家庭教育指导服务。
“当前，钦州市利用社区公共服务场地，普遍建立、健全了社区学校，但最为关键的还是得有人提供专业的家庭教育服务，为此我们进行了积极的探索。”钦州市妇联主席符进春向中国妇女报全媒体记者介绍。
5月12日，钦州市率先在广西出台了《钦州市关于加快家长学校师资队伍建设的实施方案》，推动“学校+社区（村）”家长学校结对共建，以激励的方式调动广大教师参与社区（村）家庭教育指导服务工作积极性，以期有效解决家庭教育队伍人员短缺难题。
方案由钦州市教育局牵头，联合市妇联共同推进实施。根据方案，除了积极争取、吸纳教育学、心理学、社会家庭学等专业人士，公检法司、医护、社区（村）干部、社区五老人员、党员志愿者、教育行政机构人员等作为家长学校兼职教师外，全市重点组建家长学校家庭教育指导教师团队，大力推进“学校+社区（村）”家长学校结对共建，市、县（区）教育局按照就近服务原则，指导学校与所在辖区的社区（村）家长学校进行一对一或一对多的结对共建，指导学校选派一批师德师风好、责任心强，且具有教育教学经验的教师，到结对共建的社区（村）家长学校担任家庭教育指导志愿服务教师。
每个月为社区（村）家长学校开展1次以上公益性家庭教育指导志愿服务活动，并为社区（村）家庭提供公益性咨询服务，对社区（村）家长学校收集到的家庭教育问题解答回复。
方案明确建立激励机制，推动可持续发展。教育部门与妇联给予选派到社区（村）家长学校开展家庭教育指导志愿服务的教师发放聘书。教育部门建立激励机制，对到社区（村）家长学校开展志愿服务的教师，同等条件下，申报职称时给予适当倾斜。
此外，建立健全评选激励机制。组织开展自治区、市、县（区）星级家长学校和市、县（区）家长学校示范校创建工作，评选表扬全市家庭教育先进工作者（集体）、优秀家长学校家庭教育指导师、优秀家庭教育课程（案例）等，宣传推广一批家庭教育典型经验，推动学校、家庭、社会协同育人工作高质量发展。
今年“六一”国际儿童节期间，钦州市各地启动了家长学校家庭教育指导志愿服务教师进社区（村）家长学校活动，并组织开展第一次志愿服务活动。“最终实现广大家长到社区（村）家长学校‘有东西可学（线上线下系统课程）’‘有人可问（可咨询家庭教育问题）’，不断提升我市家庭教育工作水平。”符进春说。
责任编辑： 陈洁
