机构介绍 
为了保证中国／联合国儿基会LPAC项目(女童教育项目)的有效实施，确保按期实现项目区所有儿童特别是女童到校接受学校教育。在县委、政府的领导下，在区妇儿工委办的指导和帮助下，我县妇儿工委办统一思想，明确职责，充分发挥职能，加强部门协作，严格按照《彭阳县跨部门女童教育项目行动计划》和设计程序操作的要求，监控女童情况，动员女童入学，培训村级妇女干部，并进行了大量的宣传活动，力求把项目工作做得更好。现将工作情况总结如下：
一、广泛宣传，确保项目工作落到实处
为了有效地开展女童教育项目，最大限度地铲除性别歧视现象，我县及时成立了县、乡两级项目工作领导小组。妇儿工委办积极组织县、乡、村妇女干部、学校教师、统计局干部参与儿童就学活动。县妇儿工委办结合新“两纲”宣传活动开展宣传咨询，大力宣传女童教育的重要性和必要性，宣传《义务教育法》和有关政府关于女童教育的政策。县、 乡、村、组妇女干部跟踪上门宣传，并向家庭提供有关性别平等内容的教材，女童教育项目的宣传单。同时，邀请县上有影响的家教人士在县电视台发表“女童上学好处”的讲话，制作并发放倡仪书，呼吁全社会救助贫困女童。
二、强化培训，确保项目工作质量
7月21日一7月24日举办“生别和女童问题敏感意识”培训班，对古城镇和白阳镇两个项目乡(镇)的39名乡、村级妇女干部进行了培训。培训以“女童教育”项目的意义、男女平等基本国策、女童问题敏感意识、有关女童的监测指标、表格等为主要内容，采取理论与实际操作相结合的方法，聘请学识渊博的专业老师利用讲解、提问和模拟的方式进行了为期4天的强化培训。为了确保调查问卷填写的真实、准确，达到预期目的，8月31日自治区妇儿工委、教育厅在我县教育局举办了“学龄儿童在校情况调查”培训班，对项目乡、村妇女干部和小学校长、教师、教育局、妇儿工委成员等，就如何对儿童、家长进行调查问卷，对项目乡村7—15周岁未入学或辍学的女童建立档案等进行了培训。
三、深入基层，开展调查监测统计工作
9月3日－17日项目乡(镇)、村妇女干部配合本村小学教师认真阅读《项目实施手册》，理解其内涵和工作流程。对项目乡中的学龄儿童在校情况以及7—15周岁未入学或辍学的儿童进行统计造册，并跟踪调查。7—15周岁未入学或辍学的儿童52名，其中女童34名。重点走访失辍学儿童户，动员、帮扶其早日入学。通过本次调查，比较准确地了解和掌握了学龄儿童，特别是学龄女童入学的实际情况，对帮助所有学龄儿童能够按时接受学校教育起到一定的促进作用。
四、召开例会，总结经验，完善措施
为了及时总结项目实施经验，完善工作措施，县妇儿工委办于9月20日－21日在两个项目乡(镇)召开了女童教育项目小组例会，对在调查走访过程中发现的问题及时进行汇总，分析原因，协商并制定解决的办法和措施。在调查走访过程，由于家庭经济困难，家长法律意识淡薄，教育子女观念落后等原因造成个别女童不能正常入学，及时采取不同措施，上门动员宣传男女平等、儿童受教育的权利，鼓励儿童早日入学。
项目工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些不容忽视的困难和问题。今后，我们将继续加大项目宣传工作力度，改变群众教育子女的观念，消除性别歧视，提高适龄女童入学率，达到项目预期的目的。
| 来源:宁夏彭阳县妇儿工委办 2004.11.01 |
